表演游戏是幼儿园教育中的一种重要活动形式，它不仅能够激发幼儿的创造力和想象力，还能帮助他们提高语言表达能力和社交技巧。以下是一份小班表演游戏教案大全，旨在为幼儿园教师提供丰富的教学灵感。
活动目标：
激发幼儿参与表演游戏的兴趣。
初步进行表演，熟练掌握故事中的角色对话，并能大胆地用动作进行表演。
懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
三只羊（大羊、中羊、小羊）的头饰若干。
大灰狼头饰若干。
活动过程：
教师出示小羊头饰，激发幼儿说出故事的名字及主要内容。
师幼一同完整讲述故事一遍，引导幼儿边说故事边进行表演。
设计意图：
本次活动通过生动有趣的情景创设，让幼儿在亲身扮演小鸟的过程中，体验模仿游戏的快乐。
活动目标：
在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。
初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验模仿游戏的快乐。
活动准备：
红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/2。
“鸟精灵”头饰一个。
“精灵棒”一根。
活动过程：
创设情景，激发幼儿兴趣。
引导幼儿进行角色扮演和动作创编。
活动目标：
能大胆运用语言、动作、表情来表现动作的特征。
能用自己收集来的游戏材料创设情景。
在教师地指导下，能整理游戏场景，收拾游戏材料。
活动准备：
经验准备：幼儿理解故事《小红帽》，熟悉并学习故事中人物的对话。
物质准备：新增准备：披风、小裙子、外婆的花帽子。
活动过程：
复习故事的主要情节及人物对话。
教师提出要求，引导幼儿本次游戏时应注意什么。
幼儿选择自己喜欢的角色分组进行表演，老师指导。
预设目标：
通过观察教师操作角色表演道具初步掌握绘本的主要情节并理解故事内容。
尝试记忆情节的发展、猜测角色之间的语言，并大胆用不同的动作表现不同的情境。
感受游戏情结带来的惊喜情绪变化。
萌发对爱探险的朵拉故事的好奇与喜爱之情。
感受合作表演和交往互动带来的快乐。
能够正确使用替代游戏材料，会布置游戏场地。
活动结束后能有条理地收拾玩具。
游戏过程：
第一次：观察玩朵拉的幼儿是否能够合理分配角色。
第二次：重点关注扮演朵拉的幼儿是否能够将角色扮演到位。
第三次：重点观察各组幼儿的游戏场地是否合适？各小组在游戏时是否会互相干扰。
小班表演游戏教案大全为幼儿园教师提供了丰富的教学资源，通过这些教案，教师可以更好地引导幼儿参与表演游戏，促进他们的全面发展。在实施过程中，教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，灵活调整教案内容，让幼儿在快乐的游戏中学习成长。
