你知道吗？在我们幼儿园的小一班，最近发生了一件超级有趣的事情，那就是小宝贝们用小小的吸管玩出了大大的世界！是的，你没听错，就是那些我们平时用来喝饮料的吸管，竟然在孩子们的手中变成了神奇的魔法棒，让我们一起来看看这个充满创意和乐趣的吸管游戏故事吧！
记得那天，阳光明媚，小一班的小朋友们像往常一样来到建构区。突然，他们的目光被一盒五颜六色的吸管吸引住了。这些吸管软软的，长长的，看起来就像是从童话世界里跳出来的小精灵。孩子们兴奋地拿起吸管，开始了一场奇妙的探险。
“老师，快看，这是我做的钓鱼竿，可以钓到特别大的鱼！”小杰兴奋地举着自己的作品。
“老师，你看我做的大剪刀！”小芳自豪地展示着自己的作品。
“老师，我的圆比我的头都还要大！”小强自豪地说。
小班的孩子们第一次接触吸管积木，还不太会玩，拼搭出来的物品都比较简单。有的孩子会自己玩自己的，他们之间的合作行为很少。这个时候，老师适时地介入，引导孩子们看图纸，按照图纸上的步骤，一步一步地搭建。
随着时间的推移，孩子们对软吸管的兴趣越来越浓厚。他们开始尝试着将刚拼好的软吸管组合在一起，一座座“房子”在他们的手中越拼越大，越拼越高。吸管游戏也从一个人的游戏变成了合作游戏。
“快来看，我的房子快拼好了！”苏洲桐兴奋地说。
“哇！你也太厉害了吧，我也要拼一个这种的房子！”匡元希羡慕地说。
“老师，你快看我们拼了一个篮球框，有这么大！”陈栩蔚自豪地说。
“你看我们还可以把东西投进去。”孩子们兴奋地尝试着。
在这个阶段，孩子们的已有经验得到了相应的提升。老师适时地引导，让他们从简单的平面搭建上升为立体拼搭，拼搭出了变形金刚、盒子、皇冠等。
在游戏中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还发现了吸管背后的秘密。他们发现，吸管中间是空的，有个洞。这个洞可以让豆子玩滑滑梯，也可以喝饮料。但是，这个洞会不会消失呢？
于是，老师提出了一个问题：“打了结的吸管还能不能喝到饮料？”孩子们开始猜测，然后进行试验。结果发现，打了结的吸管还是可以喝到饮料的。
“那长吸管能不能喝到饮料呢？”老师又提出了一个问题。孩子们纷纷尝试，发现长吸管也可以喝到饮料。
老师引导孩子们思考：“生活中，还有哪些像吸管一样的物品呢？”孩子们开始回忆，然后纷纷举手回答。
通过这个吸管游戏，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了合作、探究和思考。他们从最初的单个吸管拼搭，到后来的合作搭建，再到最后的探索与发现，每一个环节都充满了乐趣和挑战。
在这个过程中，老师扮演了引导者和支持者的角色。她适时地引导孩子们，让他们在游戏中不断成长。
“孩子们，你们真棒！”老师激动地说。
“老师，我们还想玩！”孩子们兴奋地说。
这个吸管游戏故事，让我们看到了孩子们的无限潜能。相信在未来的日子里，他们会用更多的创意和勇气，去探索这个美好的世界。
